Aadamale ja Eevale anti ülesandeks aeda harida ja hoida (1. Moosese 2:15). Kuigi nad oli rikkad kõige poolest, mida universumi Omanik sai anda, ei pidanud nad tegevusetult olema. Neile määrati kasulik tegevus õnnistuseks, keha tugevdamiseks, mõistuse avardamiseks ja iseloomu arendamiseks.
Looduseraamat, mis laotas nende ette oma elavad õppetunnid, pakkus ammendamatut õpetuse ja rõõmu allikat. Igal lehel metsas ja kivil mägedes, igal säraval tähel, maapinnal, merel ja taeval oli kirjutatud Jumala nimi. Eedeni aia asukad suhtlesid nii elusa kui elutu looduga − lehe, lille ja puuga ning iga elusolendiga alates suurtest veeasukatest kuni pisitillukese kübemeni päikesekiirtes – ning omandasid neilt kõigilt nende elu saladusi. Jumala au taevastes, loendamatute maailmade korrapärane liikumine, „pilvede sõud“ (Iiobi 37:16), valguse ja heli, päeva ja öö salapära − kõik oli maa esimese kooli õpilaste õppeaineks.
Kõikväeline Looja avas nende mõistusele looduse seadusi ja toiminguid ning tähtsaid tõe põhimõtteid, mis valitsevad vaimulikku maailma. Jumala au tunnetuse valguses (vt 2. Kiri korintlastele 4:6) arenesid nende vaimsed ja vaimulikud võimed ning nad tundsid oma pühast eksistentsist suurimat rõõmu.
Looja kätest tulles ei olnud üksnes Eedeni aed, vaid kogu maa äärmiselt kaunis. Ükski patu plekk ega surma vari ei rikkunud ilusat loomistööd. Jumala au kattis taevaid ja maa oli täis tema kiitust (vt Habakuk 3:3). …
Eedeni aed kujutas seda, missuguseks soovis Jumal kogu maad saavat, ning Tema plaan oli, et kui inimperekond suureneb, rajaksid nad samasuguseid kodusid ja koole nagu see, mille Tema oli andnud. Nii oleks kogu maa saanud aja jooksul täidetud kodude ja koolidega, kus oleks uuritud Jumala sõnu ja tegusid ning kus õpilased oleksid olnud sobilikud läbi lõputute aegade üha täielikumalt peegeldama Tema au tundmise valgust. − „Education“, lk 21, 22.
In English