Kuigi lapsed ja noored omandavad faktiteadmisi õpetajatelt ja õpikutest, lubagem neil ise õppetunde õppida ja ise tõde märgata. Aias toimetades küsige neilt, mida nad õpivad taimede eest hoolitsemisest. Kui nad vaatavad kaunist maastikku, küsige neilt, miks rüütas Jumal väljad ja metsad nii ilusates ja mitmekesistes värvides. Miks ei ole kõik tumedat pruuni värvi? Kui nad lilli nopivad, suunake nad mõtlema, miks Jumal hoidis meile nende Eedenist pärit eksikülaliste ilu. Õpetage neid märkama kõikjal looduses ilmnevaid tõendeid Jumala hoolitsusest meie eest ning meie vajaduse ja õnne jaoks imeliselt kohandatud asjadest.
Ainult need, kes tunnustavad looduses Isa kätetööd, kes näevad maa külluses ja ilus Isa käekirja, saavad looduse objektidest omandada sügavaimad õppetunnid ja võtta vastu kõrgeima teenimisameti. Mägede ja orgude, jõgede ja merede tähendust suudavad täielikult hinnata ainult need, kes võtavad neid kui Jumala hoolitsuse väljendust, Looja ilmutust.
Piibli autorid kasutavad palju illustratsioone loodusest ja kui jälgime loodusmaailma, peaksime Püha Vaimu juhtimisel suutma täielikumalt mõista Jumala Sõna õppetunde. Nii saab loodusest Sõna varakambri võti.
Lapsi tuleb õhutada otsima loodusest objekte, mis illustreerivad Piibli õpetusi, ning leidma Piiblis loodusest pärinevaid võrdkujusid. Nad peavad uurima mõlemat, nii loodust kui ka Pühakirja, iga asja, mis esitab Kristust, ja ka neid asju, mida Ta kasutas tõe illustreerimiseks. Nii võivad nad õppida Teda nägema viinapuus, liilias ja roosis, päikeses ja tähtedes. Nad võivad õppida kuulma Tema häält lindude laulus, puude kohinas, kõmisevas kõues ja meremühas. Ja iga objekt looduses kordab neile Tema väärtuslikke õppetunde.
Nende jaoks, kes niimoodi Kristusega tuttavaks saavad, ei ole maa enam kunagi üksildane ja trööstitu paik. See on nende Isa kodu, täidetud Tema ligioluga, kes kord elas meie keskel. − „Education“, lk 119, 120.
In English